Vai al contenuto
  • Master e post laurea
  • Formazione continua
  • Personale della scuola
  • Corsi di laurea
  • Concorsi
  • Servizi aziendali
  • Blog

  • Su UniD Professional
  • Chi siamo
  • Lavora con noi
  • Assistenza clienti

  • Contattaci
logo prof2019
logo prof2019

Master e corsi di alta formazione

numero servizio clienti
logo prof2019logo arancio mobile
Sotto l'header
  • Master e post laurea
  • Formazione continua
  • Personale della scuola
  • Corsi di laurea
  • Concorsi
  • Servizi aziendali
  • Blog

Unità di apprendimento: definizione ed esempi pratici

Unità di apprendimento: definizione ed esempi pratici

Unità di apprendimento
  • Sara Elia
  • 20 Febbraio 2022
  • Scuola e università
  • 4 minuti

Unità di apprendimento: definizione ed esempi pratici

L’unità di apprendimento è diventata parte fondante nel percorso formativo contemporaneo. Analizziamo insieme che cosa significa e come si realizza.

Indice
Formazione docenti
Acquisisci punteggio con i corsi riconosciuti Miur
Scopri di più

Che cos’ è l’unità di apprendimento 

Il MIUR ha introdotto l’unità di apprendimento affinchè il sistema scolastico diventi maggiormente inclusivo, partecipativo e basato sulla risoluzione di problemi che potrebbero presentarsi nella vita reale. L’ unità di apprendimento è infatti un insieme di conoscenze, competenze ed abilità da ottenere durante la formazione scolastica. Questa modalità didattica mette al centro l’interesse dello studente, e non più l’insegnante. Inoltre l’unità di apprendimento un’occasione che desidera formare in modo integrale la persona, senza limitarsi alla mera trasmissione di informazioni. Tutto ciò avviene tramite lo sviluppo di competenze trasversali e utilizzando una didattica anche laboratoriale.

L’unità di apprendimento si basa sull’allievo e richiede la sua partecipazione attiva, non solo in quanto ascoltatore. In modo singolo o in gruppo lo studente costruisce il suo sapere in modo guidato ma allo stesso tempo autonomo, utilizzando strumenti diversificati ed innovativi, anche dal punto di vista tecnologico.

L’ importanza dell’insegnamento multidisciplinare

È molto importante stare al passo con il mondo contemporaneo e modellarsi in base ai suoi cambiamenti. L’attenzione del ragazzo è continua e flessibile in quanto il percorso può venire riadattato in base alle necessità contingenti. Sono presenti, grazie alla tecnica di studio trasversale, molte possibilità di approfondimento.

Alcune unità di apprendimento proposte sono infatti multidisciplinari e quindi caratterizzate dalla condivisione di una conoscenza finale fondata su varie discipline. Condivisione di valori e competenze apportate da più materie permette di ampliare le proprie vedute e non considerare lo studio in quanto tale ma applicato alla vita reale. I docenti, tramite il singolo insegnamento di determinate discipline, possono concorrere al raggiungimento di un obiettivo comune. Dunque, in fase di pianificazione collegiale, è importare individuare un intervento coordinato e intenzionale da sviluppare. Ogni insegnante può portare avanti questo compito nelle sue ore di lezioni, senza crearne di aggiuntive, seguendo la programmazione prestabilita.

Vantaggi e obiettivi dell’unità di apprendimento

Tra i vantaggi che nascono dall’insegnamento tramite unità di apprendimento dobbiamo sicuramente citare:

  • la possibilità per gli allievi di svolgere compiti più accattivanti, significativi e motivanti;
  • la creazione di un legame tra le diverse discipline e lo sviluppo di conoscenze ed abilità trasversali;
  • la scelta di un risultato finale più strutturato che favorisce uno sviluppo più concreto e legato alla realtà circostante.

Gli scopi primari sono dunque legati all’acquisizione di competenze concrete e alla partecipazione attiva. Gli studenti sono maggiormente stimolati a trovare percorsi di risoluzione meno immediati, strategie complesse e autoconsapevolezza. Evidenziare il legame preesistente tra le diverse materie di studio favorisce lo sviluppo delle competenze trasversali. Anche l’autostima subisce un cambiamento positivo, in quanto l’allievo percepisce di riuscire a svolgere compiti che hanno una consapevolezza ed un legame con il mondo reale.

Struttura

La struttura di ciascun unità di apprendimento è ispirata al mantenimento delle regole emanate da l Parlamento Europeo e dal Consiglio Europeo. Testi di riferimento sono quelli a riguardo delle Otto competenze chiave di cittadinanza, Profilo in uscita dello studente, Traguardi di competenza disciplinare e Indicazioni Nazinali per il curriculum della scuola d’infanzia e del primo ciclo di istruzione.

Ciascuna unità di apprendimento è formata da:

  • titolo: indica la sintesi del contenuto proposto;
  • compito unitario: sintetizza il percorso da compiere per arrivare al risultato finale. Quindi cosa gli allievi devono realizzare e tramite quali operazioni;
  • competenza: in ogni sezione l ’obiettivo è una competenza specifica;
  • obiettivi di apprendimento: sono due o al massimo tre abilità e/o conoscenza da sviluppare;
  • obiettivi formativi: le abilità e/o conoscenze sovracitate sono contestualizzate in relazione alla classe e formulate cosicchè siano verificabili;
  • attività di laboratorio: al centro dell’attenzione c’è la parte operativa degli studenti. Come devono essere svolte le attività, quali azioni specifiche è necessario compiere;
  • monitoraggio: prevede consigli su come controllare i processi didattici, strategie e punti chiave;
  • verifica e valutazione: non deve essere intesa dagli alunni tanto un metodo di giudizio quanto una possibilità di testare ciò che si è imparato per poter colmare le lacune mancanti.

Esempi pratici di unità di apprendimento interdisciplinare

  • Ambiente e cambiamenti climatici: tale topic ha lo scopo di imprimere maggior consapevolezza sui problemi climatici ed ambientali attuali e come combatterli in prima persona modificando le abitudini di vita quotidiana;
  • concezione della vita e della morte nelle diverse culture: oltre a legare più discipline insieme (arte, filosofia, letteratura, storia, etc.) si accentua l’esistenza e l’accettazione delle diversità;
  • diritti, lavoro e sicurezza: la consapevolezza civica e lavorativa è fondamentale per preparare al meglio un ragazzo al mondo contemporaneo, alla vita lavorativa e ad una cittadinanza attiva;
  • la donna nel tempo: anche le tematiche sociali sono importanti per accrescere l’attenzione che si da ad esse e sviluppare una capacità di pensiero critica. 
Come abbiamo visto, progettare ed implementare un percorso formativo fondato sull’ unità di apprendimento costruisce una scuola maggiormente inclusiva e partecipativa.
La formazione docenti a portata di click
CLIL + Certificazioni linguistiche
Ottieni fino a 9 punti in graduatoria
Scopri di più
Certificazioni informatiche
Ottieni fino a 2 punti in graduatoria
Scopri di più
MAD Docenti
Ottieni un incarico di supplenza
Scopri di più
Condividi su
Facebook
LinkedIn
Email
WhatsApp
Scritto da
Picture of Sara Elia
Sara Elia
Copywriter, content creator & SEO specialist freelance. Turin based, London lover.
Categorie
Categorie
  • Concorsi (87)
  • Criminologia (164)
  • Diritto informatico (81)
  • Guide (193)
  • News (210)
  • Notizie giuridiche (159)
  • Professioni (229)
  • Scuola e università (190)
  • Uncategorized (1)
Iscriviti alla newsletter

Ricevi i nostri migliori articoli, contenuti gratuiti, offerte riservate e tanto altro!

google news

Ricevi le nostre notizie da Google News

Seguici
Master e corsi di alta formazione
UNID PROFESSIONAL
  • Master e post laurea
  • Formazione continua
  • Formazione docenti
  • Corsi di laurea
  • Concorsi
  • Servizi aziendali
  • Termini e Condizioni
CONTATTI

Via degli Aceri, 14
47890 Gualdicciolo (RSM)
0549.980007
info@unidprofessional.com
Chi siamo | Sedi | Contatti
Lavora con noi | Redazione

CONSIGLIA AD UN AMICO

Iscriviti alla Newsletter

Sicurezza negli acquisti online
Paga da 3 fino a 36 rate con: PayPal, Alma, HeyLight. Paga in unica soluzione con: Carta di Credito, Apple Pay, Google Pay o Bonifico Bancario.

pagamenti accettati
© Copyright 2025 - UNID S.r.l. - Codice Operatore Economico: SM22747 - Via degli Aceri, 14 - 47890 Gualdicciolo (RSM)
logo prof2019logo arancio mobile
Gestisci la tua privacy
Utilizziamo tecnologie come i cookie per memorizzare e/o accedere alle informazioni del dispositivo. Lo facciamo per migliorare l'esperienza di navigazione e per mostrare annunci (non) personalizzati. Il consenso a queste tecnologie ci consentirà di elaborare dati quali il comportamento di navigazione o gli ID univoci su questo sito. Il mancato consenso o la revoca del consenso possono influire negativamente su alcune caratteristiche e funzioni.
Funzionale Sempre attivo
L'archiviazione tecnica o l'accesso sono strettamente necessari al fine legittimo di consentire l'uso di un servizio specifico esplicitamente richiesto dall'abbonato o dall'utente, o al solo scopo di effettuare la trasmissione di una comunicazione su una rete di comunicazione elettronica.
Preferences
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistiche
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. L'archiviazione tecnica o l'accesso utilizzato esclusivamente per scopi statistici anonimi. Senza un mandato di comparizione, un'adesione volontaria da parte del tuo fornitore di servizi Internet o registrazioni aggiuntive da parte di terzi, le informazioni archiviate o recuperate solo per questo scopo di solito non possono essere utilizzate per identificarti.
Marketing
L'archiviazione tecnica o l'accesso sono necessari per creare profili di utenti per inviare pubblicità, o per tracciare l'utente su un sito web o su diversi siti web per scopi di marketing simili.
Gestisci opzioni Gestisci servizi Gestisci {vendor_count} fornitori Per saperne di più su questi scopi
Gestisci opzioni
{title} {title} {title}
Torna in alto

Sei un aspirante docente o personale ATA?

Iscriviti alla newsletter per accedere alle Community e partecipare ai nostri eventi gratuiti per entrare nel mondo della scuola.