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Emendamento approvato aggiornamento graduatorie personale ATA terza fascia nel 2024

Emendamento approvato aggiornamento graduatorie personale ATA terza fascia nel 2024

personale ATA terza fascia - emendamento approvato per aggiornamento graduatorie
  • Laura Danesi
  • 6 Aprile 2024
  • Concorsi
  • 5 minuti

Personale ATA terza fascia: graduatorie nel 2024

Il personale ATA terza fascia avrà a disposizione un anno per poter ottenere la Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale (CIAD).

Non è, quindi,  previsto nessuno rinvio per quanto riguarda l’aggiornamento delle Graduatorie ATA di terza fascia.
La programmazione avverrà regolarmente presumibilmente tra maggio e giugno del 2024.

Indice
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Personale ATA terza fascia: approvazione dell’emendamento per aggiornare le graduatorie

Non è previsto alcun slittamento al 2025 dell’emendamento che riguarda il personale ATA terza fascia.

I firmatari dell’emendamento al decreto Milleproroghe hanno riformulato il testo in modo sorprendente.
Le Commissioni permanenti congiunte degli Affari Costituzionali e del V Bilancio e Tesoro hanno preso atto del repentino cambio di rotta, approvando il decreto e confermando l’aggiornamento ATA per il 2024.

La richiesta di rinvio è stata inizialmente avanzata dai due partiti di maggioranza. La motivazione risiede nelle significative modifiche normative apportate dal CCNL Istruzione e Ricerca 2019-21. Tra queste modifiche vi è l’inclusione della CIAD (Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale) fra i requisiti di accesso per le diverse categorie professionali del Personale ATA, ad esclusione dei Collaboratori Scolastici.

È importante sottolineare che le nuove disposizioni relative al Personale ATA diventeranno effettive solo dal 1° maggio.

La pubblicazione del bando per l’aggiornamento delle graduatorie, di conseguenza, non potrà avvenire prima di tale data. La Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale è diventata obbligatoria come requisito di accesso per il Personale ATA. Sono esclusi da questo obbligo la categoria dei Collaboratori Scolastici.

Queste disposizioni sono  avvenute il 18 gennaio, dopo la ratifica della versione finale del CCNL per il settore dell’Istruzione e della Ricerca per il triennio 2019-2021.

Titoli di accesso alle graduatorie

Vediamo quali sono i titoli di accesso, previsti dal nuovo CCNL, per accedere alle graduatorie personale ATA terza fascia.

L’Assistente amministrativo deve avere conseguito il diploma di scuola secondaria di secondo grado e la certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale.

L’Assistente tecnico deve essere diplomato presso la scuola secondaria di secondo grado corrispondente allo settore professionale specifico e avere la certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale.

Il Cuoco deve avere il diploma di scuola secondaria di secondo grado e la qualifica deve essere quella di tecnico dei servizi di ristorazione, settore cucina e aver conseguito la certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale.

Il Guardarobiere deve essersi diplomato con la qualifica professionale di operatore di moda o, in alternativa, il diploma deve essere quello di “Sistema moda”, ossia di scuola secondaria di secondo grado e aver conseguito la certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale.

L’Infermiere deve aver conseguito la laurea in scienze infermieristiche o altro titolo ritenuto valido dalla normativa vigente per l’esercizio della professione di infermiere, oltre che avere la  certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale.

L’Operatore dei servizi agrari deve possedere l’attestato di qualifica professionale di Operatore agrituristico o Operatore agro-ambientale o Operatore agro industriale o Operatore agro-alimentare o equipollenti, e la certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale.

Cosa prevede il d.lgs. n. 61 del 2017 per alcune figure professionali

Il Collaboratore scolastico deve avere il diploma di qualifica triennale rilasciato da un istituto professionale.
In alternativa può avere  il “Certificato di competenze” rilasciato dopo il primo triennio del percorso di studi, come prevede il d.lgs. n. 61 del 2017. Deve, altresì, essere stato promosso alla classe IV, questo gli consenti di avere raggiunto le abilità, le conoscenze e le competenze minime che sono necessarie per il superamento del sopracitato periodo di istruzione

L’Operatore scolastico deve avere l’attestato di qualifica professionale di operatore dei servizi sociali e la certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale. In alternativa può aver ottenuto il “Certificato di competenze” rilasciato dopo il primo triennio del percorso di studi, come prevede il d.lgs. n. 61 del 2017. Deve, altresì, essere stato promosso alla classe IV, questo gli consente di avere raggiunto le abilità, le conoscenze e le competenze minime che sono necessarie per il superamento del sopracitato periodo di istruzione. A tale certificato deve unire la certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale e la certificazione di competenze socio-assistenziali.

Personale ATA terza fascia e i criteri specificati nel CNNL

Per ottenere la Certificazione Internazionale di Alfabetizzazione Digitale (CIAD) destinata al personale ATA di terza fascia, è necessario partecipare a un corso di formazione appositamente strutturato, in conformità con i requisiti stabiliti dal nuovo contratto scuola, e successivamente superare l’esame finale.

È importante sottolineare che non tutti i corsi e i certificati di alfabetizzazione informatica sono accettati ai fini della CIAD. Sono considerati validi solo quelli che soddisfano i criteri specificati nel CCNL scuola, consultabile nella pagina dedicata. 

Personale ATA terza fascia e i vecchi certificati di informatica

Diversi certificati, al momento, acquisiti tramite la partecipazione a corsi di informatica perché in passato conferivano punteggi aggiuntivi, in base ai criteri del recente bando ATA di terza fascia, non sono riconosciuti come Certificazioni Internazionali di Alfabetizzazione Digitale (CIAD).
Chi possiede questi certificati si trova attualmente in una situazione di incertezza.
In particolare, sorge il dubbio se aspettare nella speranza che il certificato attuale possa essere adeguato alla normativa in futuro o se iniziare a frequentare uno dei corsi di informatica già riconosciuti come CIAD.

Al momento, inoltre, non è chiaro se tutti i corsi di informatica che in passato garantivano un punteggio aggiuntivo nel precedente bando ATA manterranno tale beneficio nel nuovo concorso ATA 2024. La prospettiva più probabile è che questi certificati potrebbero perdere la loro validità.
Per coloro che sono già inclusi nelle graduatorie di terza fascia con un punteggio ottenuto considerando anche il certificato di informatica, è prevista una riduzione di tale punteggio con l’aggiornamento delle graduatorie nel 2024.
È importante notare che questa regola si applicherà uniformemente a tutti i partecipanti, garantendo che nessuno sia avvantaggiato o svantaggiato in termini di posizionamento nelle graduatorie.

Ammissione con riserva per chi non possiede il certificato di alfabetizzazione digitale

L’approvazione dell’emendamento 5.37 (riformulato) al Decreto Milleproroghe 2024, recentemente convertito in Legge, rappresenta un punto di svolta significativo per il prossimo aggiornamento delle graduatorie del personale ATA di terza fascia.

Si introduce, in particolare, la possibilità di ammissione con riserva per coloro che non posseggono la certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale (CIAD).

Questa opportunità, inizialmente riservata solo agli aspiranti già presenti in graduatoria, è ora estesa a chi si inserisce per la prima volta in graduatoria. Anche i nuovi inserimenti, grazie a questa modifica, avranno un anno di tempo per ottenere la certificazione internazionale di alfabetizzazione digitale (CIAD). È fondamentale sottolineare che, dopo l’approvazione alla Camera, il Decreto Milleproroghe e i relativi emendamenti saranno sottoposti al Senato per l’approvazione definitiva e la conversione in Legge.

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Laura Danesi
Sono laureata in Teorie e tecniche del linguaggio audiovisivo (DAMS quadriennale) presso l’Università degli Studi di Torino. Ho conseguito due qualifiche professionali: una come Tecnico multimediale, con indirizzo comunicazione televisiva e una come Tecnico di produzione di contenuti multimediali e comunicazione per il Web 2.0. Lavoro per privati, professionisti e Tribunali in qualità di trascrittrice file audio/video; sottotitolatrice audiovisiva; grafica; copywriter; ghostwriter; editor e correttore di bozze.
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