Tecniche di rilevazione della menzogna e fenomeni bullismo & cyberbullismo – 8 ore

“La comunicazione non verbale: Tecniche di rilevazione della menzogna”

Con l’esercitazione relativa al linguaggio del corpo si vogliono condividere i cenni di base di come il corpo parla e comunica in interazione con l’ambiente. La lezione verterà quindi sulla continuità comunicativa tra il corpo e l’ambiente, inteso come ambiente fisico, ma anche ambiente sociale, ambiente normativo.
Verranno analizzati come gli stimoli sensoriali, siano in costante stimolazione ed interazione con l’ambiente, e come questa stimolazione sensoriale, per quanto “primitiva”, sia in grado di influenzare il comportamento umano.
Segue la formazione teorica sulla comunicazione non verbale. Verranno esaminate e discusse le principali tecniche di rilevazione della menzogna.
Si parlerà dei più noti strumenti per la rilevazione della menzogna, dal poligrafo, la cosiddetta macchina della verità, ai sistemi di ultima generazione come l’applicabilità della risonanza magnetica o il rilevamento degli infrarossi del viso. Si parlerà inoltre della loro attendibilità, del loro utilizzo e della loro diffusione. Si considereranno i concetti legati al falso positivo e falso negativo. Verranno descritti i possibili stressor che possono alterare le dichiarazioni non vere e le dichiarazioni vere, come il corpo risponde a tali stimoli e la loro aspecificità.

“Analisi criminologica dei fenomeni del bullismo e del cyberbullismo”

Si affronteranno le condizioni che discriminano il concetto di bullismo, e cyberbullismo, rispetto ad un comportamento non “bullizante” e non persecutorio. Si considereranno le misure attuate per contrastare il fenomeno.
Verrà analizzato il concetto di pericolosità sociale e gli strumenti idonei a contenere e rieducare la persona ritenuta pericolosa socialmente.
Verranno analizzate le misure cautelari, e la loro applicabilità, destinate agli infra quattordicenni e le condizioni di imputabilità minorili.
Si affronterà il concetto di realtà e di cyberspazio, le modalità di relazione all’interno del cyberworld.
Verranno inoltre descritti i passaggi che portano all’emarginazione dal e nel mondo virtuale, si discuterà della web reputation e del diritto all’oblio.
Si discuterà della doppia vittimizzazione che avviene nella rete: sia come vittima di atti persecutori, sia come “diritto di cronaca” e rintracciabilità della Vittima con ulteriore esposizione mediatica. Discussione della Carta di Treviso.
Il cyberbullismo verrà analizzato alla luce del comportamento persecutorio, sia come fenomeno che interessa la fascia di età tra giovanissimi (fenomeno orizzontale), ma anche e soprattutto del concetto trasversale intragenerazionale, che vede nel minore il carnefice e nell’adulto la vittima (fenomeno verticale).
Tale aspetto verrà inoltre considerato e comparato con altri fenomeni persecutori che nella rete hanno trovato terreno fertile: la traslazione dei i comportamenti persecutori e dei principali crimini ad essi collegati.